2017年高升專入學(xué)考試試題1(語(yǔ)文)

　　【摘要】2017年高升專入學(xué)考試試題1(語(yǔ)文)，是針對(duì)高升專考試語(yǔ)文的模擬試題。

　　2017年高升專入學(xué)考試試題1(語(yǔ)文)，是針對(duì)高升專考試語(yǔ)文的模擬試題。

　　一、單選題

　　4. 將①②③④填入下面句子的橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　要普及法律常識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，_____，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

　　① 依法辦事

　　②依法律己

　　③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律

　　④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

　　A.①③④②

　　B.③④①②

　　C.③①②④

　　D.①②④③

　　5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是( )

　　A.復(fù)辟(pì) 押解(jiè) 大有裨(bì)益

　　B.埋(mán)怨 揣度(duó) 橫(hèng)行霸道

　　C.肖(xiào)像 稽(qǐ)首 安步當(dāng)(dàng)車

　　D.著(zhāo)數(shù) 倔強(qiáng)(jiàng) 創(chuàng)(chuàng)巨痛深

　　15.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （　　）

　　A.正因如此，所以莊子說(shuō)：當(dāng)你做好事的時(shí)候，不要以追求名譽(yù)為目的；當(dāng)你做壞事的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記觸犯法律。

　　B.庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會(huì)順利解開(kāi)，而且也不損傷刀刃，這就叫做按照事物的規(guī)律辦事。

　　C.人生在世，不僅要做好事而不做壞事，而且好事要自然而然地去做，千萬(wàn)不能是有意而為之。

　　D.人的身體要想長(zhǎng)存，就不能觸及有傷于己的硬東西，而要在那些硬東西的中間行動(dòng)，是保持身體長(zhǎng)存的重要途徑。

　　18.《米龍老爹》的作者是( )

　　A.契訶夫

　　B.莫泊桑

　　C.歐·亨利

　　D.托爾斯泰

　　22.“計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)”中的“中國(guó)”是指（ ）

　　A.神州

　　B.中國(guó)

　　C.中原

　　D.九州

　　23.《行路難》的作者是（ ）

　　A.白居易

　　B.杜甫

　　C.李白

　　D.李商隱

　　25.填入下面文字橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　） 在有些人看來(lái)，______。不錯(cuò)，高尚的東西容易流行，但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會(huì)上的流行歌曲來(lái)說(shuō)，有吩是健康的、高尚的，而有的則是些低級(jí)趣味的。

　　A.流行的東西不都是好的、高尚的

　　B.流行的東西就是好的、高尚的

　　C.流行的東西必定是好的、高尚的

　　D.流行的東西未必是好的、高尚的

　　26.填入橫線處，語(yǔ)氣自然而有情趣的一組句子是（　　）

　　過(guò)了兩道小門，真是眼前豁然開(kāi)朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________這兒就是院子大得好，就是四方八面都來(lái)得好。

　　①棵挨著棵，枝連著枝，顯得擠得慌，

　　②你擠著我我擠著你也不算奇，

　　③四角上各來(lái)上一棵，疏不是?誰(shuí)愛(ài)看?

　　④四角上各種一棵，疏是疏了，可是不好看。

　　A.①④

　　B.②③

　　C.②④

　　D.①③

　　27.填入文中橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）書(shū)不能太少，____也不能貪多，____ 。精讀應(yīng)循序漸進(jìn)，扶搖直上，____ ，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢(shì)必根基不穩(wěn)，____ 。①容易淪為別人的思想奴隸②太少則行而不遠(yuǎn)③貪多則消化不良 ④有如登塔

　　A.①③②④

　　B.②③④①

　　C.③①②④

　　D.④②③①

　　35.填入下面橫線處的詞語(yǔ)，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　）。

　　有一個(gè)精靈，漂泊如___，清冷似___ ；有一十精靈，惆悵如___，幽怨如___；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，阿炳。

　　①三春之水 ②初夏梅雨 ③深秋落葉 ④冬夜之月

　　A.①②③④

　　B.①④②③

　　C.②①④③

　　D.③②①④

　　36.杜甫《蜀相》“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（ ）

　　A.曹操

　　B.李斯

　　C.諸葛亮

　　D.王安石

　　40.

　　第 2 題 依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）

　　①由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃，__________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步

　　②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，我們也只能__________而為之了

　　③實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì)__________

　　A．表明勉勵(lì)蛻化

　　B．說(shuō)明勉力蛻化

　　C．說(shuō)明-勉勵(lì)退化

　　D．表明勉力退化

　　44.成語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.舉一返三 顛倒事非 洋洋大觀

　　B.半璧江山 舉世聞名 針貶時(shí)弊

　　C.成竹在胸 赫赫有名 在所不辭

　　D.螳目結(jié)舌 和舟共濟(jì) 不修邊幅

　　45.依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）

　　（1）雅典奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)我國(guó)女排以5：3戰(zhàn)勝俄羅斯女排時(shí)，體育館內(nèi)頓時(shí)爆發(fā)出 的歡呼聲。

　　（2）這家公司 世界同類行業(yè)之首，是因?yàn)閮赡陜?nèi)有三項(xiàng)產(chǎn)品獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。

　　（3）綠島商鋪既有濃郁的懷舊意味，滿足人們的懷舊 又提供現(xiàn)代商業(yè)模式，制造掙錢的機(jī)會(huì)。

　　（4）個(gè)人幸福 從物質(zhì)生活得到快樂(lè)和幸福， 包括從精神生活得到的快樂(lè)。

　　A.震耳欲聾 躍居 情結(jié) 不僅是/也

　　B.振聾發(fā)聵 躋身 情緒 不是/麗是

　　C.振聾發(fā)聵 躍居 情緒 不僅是/也

　　D.震耳欲聾 躋身 情結(jié) 不是/而是

　　52.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　A.修葺 贍養(yǎng) 針炙 如火如荼

　　B.凋教 浩瀚 煥發(fā) 以逸待勞

　　C.浸漬 驍勇 愜意 精兵減政

　　D.氣概 對(duì)峙 紕漏 融會(huì)貫通

　　53.受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響? （　　）

　　A.革命民主主義

　　B.俄國(guó)民粹派

　　C.馬克思主義

　　D.自由主義

　　60.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （　）

　　A.參禪 畏蒽 摩肩接踵 鳩占雀巢

　　B.坎坷 寒喧 一愁莫展 嚴(yán)懲不貸

　　C.宏偉 伸張 輕歌曼舞 鞭辟入里

　　D.參與 題綱 牽強(qiáng)附會(huì) 功虧一潰

　　5. “出師未捷身先死”一句指的是（　　）

　　A.劉備

　　B.關(guān)羽

　　C.諸葛亮

　　D.向?qū)?/span>

　　8.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （　　）①招聘會(huì)上，大多數(shù)畢業(yè)生表示，相對(duì)于薪酬而言，他們更加 的是自己日后的發(fā)展空間；而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先 。②聽(tīng)完外交部長(zhǎng)給我們做的 報(bào)告，我們認(rèn)識(shí)到 發(fā)展得這樣快，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，才不至于落后。

　　A.看中 看重 時(shí)勢(shì) 時(shí)事

　　B.看中 看重 時(shí)事 時(shí)勢(shì)

　　C.看重 看中 時(shí)勢(shì) 時(shí)事

　　D.看重 看中 時(shí)事 時(shí)勢(shì)

　　12. 下列句子沒(méi)有“語(yǔ)序不當(dāng)”語(yǔ)病的一句是 ( )

　　A.成功的教學(xué)，在于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　B.有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治；中藥不僅能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。

　　C.我們的祖國(guó)不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。

　　D.這次會(huì)議對(duì)伊拉克武器核查問(wèn)題也交換了廣泛的意見(jiàn)。

　　二、主觀題

　　64.閱讀下面一首宋詩(shī)，完成下列各題：

　　村行

　　王禹偁

　　馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

　　萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

　　棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。

　　何事吟余忽惆悵?村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。

　　根據(jù)詩(shī)中意境如何評(píng)析首聯(lián)兩句?最后兩句設(shè)為問(wèn)答，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

　　65.

　　人生識(shí)字糊涂始

　　魯迅中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”這一句是我翻造的。孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒(méi)有教師，沒(méi)有語(yǔ)法教科書(shū)，沒(méi)有字典，只是不斷地聽(tīng)取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂，而且能夠說(shuō)了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽(tīng)人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛(ài)熱鬧，尤其是在所究別人的言語(yǔ)。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來(lái)的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品卻點(diǎn)不斷的，又何嘗少有？人們學(xué)話，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒(méi)有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過(guò)極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請(qǐng)恕我坦白地再來(lái)重復(fù)地說(shuō)一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說(shuō)話，整天的可以聽(tīng)見(jiàn)；而且所讀的書(shū)，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非慢的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒(méi)有通，自以為識(shí)字了，其實(shí)也沒(méi)有識(shí)。自己本是糊涂的，寫起文章來(lái)自然也糊涂，讀者看起文章來(lái)，自然也不會(huì)倒明白。因此我想，這“糊涂”的來(lái)源，是在識(shí)字和讀書(shū)。例如我自己，是常常會(huì)用些書(shū)本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺(jué)得是冷僻字。然而很如有一位精細(xì)的讀者，請(qǐng)了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說(shuō)道，“您老的文章里，說(shuō)過(guò)這山是‘崚嶒’的，那山是‘唆巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀？您不會(huì)畫(huà)畫(huà)兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來(lái)給我看看罷。請(qǐng)， 請(qǐng)’請(qǐng)…..”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無(wú)地洞可鉆。說(shuō)是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒(méi)有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙 上來(lái)；也就是學(xué)學(xué)孩子，只說(shuō)些自己的確能懂的話。至于舊語(yǔ)的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。第三段所說(shuō)的“同樣的方法”是指什么？這種方法有什么局限？

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